«Георгию всего восемнадцать. Он только вступает во взрослую жизнь и не представляет, как происходит трудоустройство. После занятий он стал более самостоятельным дома, приобрел новые навыки и осознанно заговорил о будущем. Он уже не ребенок, а молодой человек с планами!» – рассказывает мама участника Марина Маркова. Вместе с другими ребятами с нарушением развития и интеллекта он прошел курс профориентации, которые организовал фонд «Лучшие друзья».
7 апреля «Перспектива» и фонд «Лучшие друзья» провели бизнес-завтрак, на котором компания EY поделилась опытом трудоустройства людей с нарушениями развития и интеллекта. Эксперты рассказали, с какими страхами столкнулись при приёме таких сотрудников, и обсудили преимущества инклюзивного подхода.
На вебинаре 22 апреля команда фонда «Лучшие друзья» расскажет о том, как проводить мероприятия в сети, какие нюансы учитывать при их подготовке и проведении. Эксперты поделятся опытом проведения регулярных встреч, таких как Медицинская школа и Литературный клуб «Лучших друзей», и объяснят, как привлечь волонтёров к участию и проведению онлайн-мероприятий.
15 апреля команда поддерживаемого трудоустройства фонда «Лучшие друзья» поделится опытом и успешными кейсами трудоустройства людей с нарушением развития и интеллекта, расскажет о встречающихся трудностях. Спикеры вебинара расскажут, кем могут работать люди с интеллектуальными нарушениями, и о том, как родители могут помочь в процессе трудоустройства.
Несмотря на карантин, мы внедряем инновации и креатив! Когда началась пандемия, команда «Лучших друзей» перевела свои программы в онлайн формат. Для участников наших программ, людей с нарушением развития и интеллекта, были проведены творческие мастер-классы, участники фонда и волонтеры встречались в сети, общались по видеосвязи и переписывались в мессенджерах.
«Здравствуйте, меня зовут Коля, мне 38 лет. Я учусь в колледже. У меня есть девушка Юлия. Я люблю путешествовать и мероприятия «Лучших друзей». Еще люблю рисовать разные картины. С трудом запоминаю дорогу и мне сложно дается математика. Всем спасибо, всем хорошего дня!» – с таким рассказом о себе выступил участник фонда «Лучшие друзья» Коля Морозов на инклюзивном фестивале «Люди как люди».
2 апреля — Всемирный день распространения знаний об аутизме. Не все знают, что аутизм — не болезнь, это нарушение развития и интеллекта. Его нельзя вылечить, но можно создать условия, в которых человеку с расстройством аутического спектра будет комфортно. По данным Минздрава, в России каждый сотый ребенок рождается с аутизмом, вокруг него много мифов и стереотипов, в том числе из кинематографа — например, из фильма «Человек дождя». Мы решили разобраться, что из этого правда, а что выдумки. Нам помогает Антонина Стейнберг, человек с РАС и руководитель Autistic City, проекта поддержки взрослых людей с аутизмом. Она рассказала, как воспринимают мир люди с аутизмом. Мы задали ей вопросы, которые обычно стесняются задавать.
В преддверии Всемирного дня распространения информации об аутизме, который отмечается 2 апреля, в пространстве Action Loft прошел паблик-ток на тему расстройства аутистического спектра у взрослых людей. Эксперты и взрослые с РАС обсудили проблемы трудоустройства людей с РАС, социализацию и самоадвокацию взрослых с аутизмом, патологическое избегание требований и опыт российских организаций, помогающих людям с РАС. Одним из спикеров выступила Елизавета Любановская, специалист по сопровождаемому трудоустройству фонда «Лучшие друзья».
«Лучшие друзья» стали частью Пятого Всероссийского инклюзивного фестиваля #ЛюдиКакЛюди, который приурочен к Всемирному дню информирования об аутизме. С 1 по 2 апреля мы проведём творческие мастер-классы в Центральной библиотеке № 190.
«Привет, меня зовут Сергей. У меня синдром Дауна. У меня на одну хромосому больше, чем у вас. Поэтому мне трудно говорить. У меня маленькая челюсть, а язык большой», – с таких слов начинается в вологодской школе урок доброты. На этом занятии дети знакомятся с людьми с инвалидностью и задают «неудобные» вопросы, все, о чем они хотели, но стеснялись узнать. Сережа Ковалев рассказывает о том, чем отличаются люди с синдромом Дауна, что например, что сложно брать мелкие предметы, завязывать шнурки и застегивать пуговицы. Он сразу стал любимчиком ребят, после уроков они просят с ним фотографироваться, и он с радостью соглашается.
